Vai trò của cạnh tranh: Đối với doanh nghiệp, đối với nền kinh tế và đối với người tiêu dùng. Mục đích của cạnh tranh. Cạnh tranh là một trong những quy luật của nền kinh tế thị trường, nó chịu nhiều chi phối của quan hệ sản xuất giữ vị trí thống trị trong xã Điều này được TS. Hoàng Xuân Hiệp, Hiệu trưởng Trường Đại học Công nghiệp dệt may Hà Nội chỉ rõ, để tăng tính cạnh tranh trong xu thế hiện nay, ngành dệt may, da giày đang có 2 công cụ chính là năng suất - chất lượng và nâng cao tỷ lệ nội địa hóa. Tuy nhiên, trước Tổng hợp 4 loại chiến lược cạnh tranh trong marketing. Xây dựng và triển khai chiến lược nhằm nâng cao khả năng cạnh tranh là một trong những nhiệm vụ vô cùng cần thiết đối với những cấp lãnh đạo và cần phải tập trung tối đa để thực hiện đối với mọi doanh I. Cạnh tranh và vai trò của nó trong nền kinh tế quốc dân 1. Quan niêm về cạnh tranh Bớc vào thời đại kinh tế tri thức, từ văn hoá tới t tởng của toàn thế giới tất sẽ thay đổi lớn và sâu sắc cha từng thấy. Theo đó, lý ln vỊ kinh tÕ còng cã xu thÕ ph¸t triĨn míi, đồng Một trong số đó, chào hàng cạnh tranh cũng là một hình thức được nhiều người quan tâm. Home - HỌC TẬP - 7 Chào hàng cạnh tranh Bảo đảm cạnh tranh trong đấu thầu đối với nhà thầu. Căn cứ theo Điều 2 Nghị định 63/2014/NĐ-CP, bảo đảm cạnh tranh đối với nhà thầu được quy định như sau: - Nhà thầu tham dự quan tâm, tham dự sơ tuyển phải đáp ứng quy định tại Khoản 1 và Khoản 2 Điều 6 của 5F5RJ. Trong các lĩnh vực kinh doanh, nhiều người tin rằng các nhà quản lý và điều hành khôn ngoan là những người biết giữ lại các khách hàng hiện có hơn là tìm khách hàng mới vì điều này mang lại hiệu quả kinh tế cao hơn. Lý thuyết này cũng được thực tế chứng minh là đúng cho các trường học. Các nghiên cứu cho thấy hiệu quả kinh tế là rất cao khi các trường biết cách giữ người học cho mình và duy trì các hội cựu học sinh. Trong khi một số các nhà quản lý cho rằng khó có thể chấp nhận quan niệm “người học là khách hàng” thì trên thực tế, các nhà quản lý các trường học khác đã rất thành công trong việc cung cấp các dịch vụ hỗ trợ học sinh tốt và duy trì số lượng học sinh tốt nghiệp so với số lượng đầu vào ban đầu. Ngày nay, trong nền kinh tế thị trường, sự cạnh tranh giữa các trường để thu hút học sinh đang diễn ra gay gắt, các trường học là những đơn vị cung cấp dịch vụ đào tạo bao gồm các chương trình đào tạo, các dịch vụ hỗ trợ học sinh trong thời gian học tập tại trường và sau khi ra trường với tư cách là cựu học sinh. Học sinh là người bỏ cho chi phí để tham gia vào quá trình đào tạo, nỗ lực học tập để tốt nghiệp và đóng góp vào nguồn lực nhà trường ngay cả sau khi ra trường. Mối quan hệ này càng tốt đẹp bao nhiêu thì lợi ích mà nó mang lại cho cả hai bên càng nhiều bấy nhiêu. Hiện nay, như đã đề cập ở trên, GD được xem là một dạng dịch vụ, là nguồn thu quan trọng của nhiều nước có nền kinh tế phát triển. Chính vì vậy, cạnh tranh giữa các cơ sở giáo dục và đào tạo nhằm thu hút người học trong nước lẫn từ nước ngoài ngày càng trở nên gay gắt hơn. Bên cạnh các đặc điểm đã được nêu trên, các dấu hiệu sau đây của GD được nhiều nhà nghiên cứu cho là thiên về định hướng thị trường - Giáo dục là một loại dịch vụ và do đó có cạnh tranh trong lĩnh vực giáo dục, có thị trường giáo dục, giáo dục được xem là gắn với lợi ích cá nhân hơn là phúc lợi xã hội. - Có nhiều thành phần khác nhau trong xã hội tham gia đầu tư vào giáo dục và do đó, nhiều đối tượng được hưởng lợi hơn nếu có sự đầu tư của các thành phần khác ngoài nhà nước cho giáo dục; Không có sự độc quyền trong kinh doanh các sản phẩm giáo dục sách, giáo trình, trang thiết bị.... - Có tác động của quy luật cung cầu trong giáo dục và gia đình cũng như người học có quyền lựa chọn trường học. - Nhà trường tự quyết định việc cung cấp dịch vụ giáo dục cho người học và xem người học như là khách hàng hay người sử dụng các dịch vụ giáo dục, do đó nhà trường phải tìm cách sáng tạo, đổi mới để nâng cao chất lượng trong cơ chế thị trường. Trong GD hay kinh doanh đều có điểm chung là phải cam kết với xã hội sản phẩm cần phải đáp ứng chất lượng một cách tốt nhất. Vậy phải làm thế nào đó khi có nhiều trường cùng ĐT một chương trình mà người người học lại chọn học ở trường mình chứ không phải trường khác? Trong bối cảnh như vậy thì thương hiệu sẽ là yếu tố then chốt trong việc lựa chọn. Câu trả lời chỉ có thể là phải nắm bắt nhu cầu và tâm lý của khách hàng, từ đó nâng cao chất lượng và dịch vụ ĐT để thoả mãn họ. Khi khách hàng được thoả mãn lợi ích thì họ sẽ gắn bó với nhà trường và thương hiệu cũng vì thế phát triển theo cấp số nhân bởi “hiệu ứng lan toả” không chỉ bản thân khách hàng tiếp tục tín nhiệm sử dụng sản phẩm, mà đồng thời giới thiệu những người khác cùng sử dụng. Lợi thế cạnh tranh Quản trị chuỗi cung ứng hiệu quả có thể cung cấp một nguồn cung cấp đáng kể lợi thế cạnh tranh bền vững. Điều này đã góp phần tạo ra sự sáng tạo vượt trội so với các đối thủ cạnh tranh của doanh nghiệp về sự hài lòng của khách hàng có thể được thực hiện thông qua việc kiểm soát tốt hơn việc quản trị chuỗi cung ứng của doanh nghiệp. Các cơ sở để thành công trong kinh doanh bao gồm thị trường - khách hàng và đối thủ cạnh tranh - 3Cs. Đây là cách thiết kế đơn giản dựa trên mối quan hệ tam giác trong chuỗi giá trị của công ty. Tìm kiếm một lợi thế cạnh tranh lâu dài và bền vững là vấn đề mà bất kỳ nhà quản lý kinh doanh nghiêm túc nào cũng phải đối mặt - những người hiểu được thực tế về ngành kinh doanh của công ty mình. Trong nhiều ngành, sẽ có một đối thủ duy nhất chắc chắn sẽ hoạt động như một nhà sản xuất chi phí thấp. Khi bạn đang tìm kiếm lợi thế về giá thì được hỗ trợ bởi quy mô, nhưng đặc biệt hơn nhiều đối với kết quả của đường cong kinh nghiệm, cho phép chi phí cố định được lan truyền trên một khối lượng lớn hơn. Bằng cách cải thiện sự hiện diện của thị trường theo truyền thống, nó được gợi ý là con đường chính để giảm giá đã được thông qua việc bán sản phẩm cao hơn. Việc theo đuổi theo quy mô do tăng số lượng có thể không phải lúc nào cũng dẫn đến lợi nhuận cao hơn cho hoạt động kinh doanh. Điều này là bởi vì hiện nay giá của một mặt hàng xuất phát từ hoạt động nội bộ của công ty và tác động từ chuỗi cung ứng tổng thể, đó là bằng cách cung cấp tốt hơn. Quản trị chuỗi cung ứng có thể cung cấp nhiều phương pháp để tăng hiệu quả và hiệu quả và do đó giảm đáng kể chi phí đơn vị. Ví dụ, những lợi thế cạnh tranh này cũng có thể là vô hình. Sản phẩm được phân phối có thể được coi là tốt hơn các đối thủ trong một vài khía cạnh thực tế, ngoài giá cả hoặc chất lượng sản phẩm. Lợi thế cạnh tranh có thể đạt được như thế nào? Về cơ bản việc cải tiến phương pháp dựa trên các giá trị bổ sung chắc chắn sẽ cần một chiến lược phân chia nhiều hơn cho thị ty sẽ tìm thấy các phân khúc giá trị khác biệt khi một doanh nghiệp kiểm soát thị trường. Các loại khách hàng khác nhau trên thị trường có ý nghĩa khác nhau đối với các lợi ích khác nhau. Thường doanh nghiệp sẽ tìm thấy những khả năng đáng kể liên quan đến việc tạo ra các phản ứng cho các phân khúc cụ thể và phân đoạn thị trường sẽ là bước đầu tiên trong phát triển chiến lược kinh doanh. Hiện nay là tình hình thực tế mà mọi mô hình kinh doanh đều được thực hiện bằng nhiều cách và không dựa trên một động thái chiến lược đơn lẻ. Thêm giá trị bằng cách khác biệt thực sự là một cách hiệu quả để đạt được một lợi thế trong thị trường của doanh nghiệp. Trong nhiều trường hợp, danh mục sản phẩm mạnh mẽ - ví dụ như Toyota, Honda, GM và Ford - đã mang lại nhiều lựa chọn cho các phiên bản sản phẩm với giá cả khác nhau trong các phân đoạn thị trường mà họ đang theo đuổi. Điều này rõ ràng là tạo ra những thách thức liên quan đến quản trị nguồn lực. Đây là lý do tại sao lợi thế cạnh tranh liên quan chặt chẽ đến quản lý chuỗi cung ứng và nguồn lực hiện nay. Nó không còn đủ để cung cấp một sản phẩm tốt hơn. Sức mạnh là trong việc giao hàng và phục vụ. Có rất nhiều xu hướng trong nhiều thị trường bị suy giảm trong sức mạnh của thương hiệu. Quan trọng không kém trong cách thêm giá trị của khách hàng và hỗ trợ dịch vụ. Bằng cách tập trung hỗ trợ để đạt được lợi thế cạnh tranh là điều mà rất nhiều công ty đã quan tâm. Một ví dụ hoàn hảo cho điều này là Amazon, chuyên về cung cấp sản phẩm và hiệu suất cao về nguồn lực và chuỗi cung ứng, làm cho các đối thủ rất khó để cạnh tranh với Amazon. Nguồn ThS. Đặng Thanh Dũng – Khoa QTKD PHÂN TÍCH SO SÁNH VỀ SỰ CẠNH TRANH GIỮA NGÀNH THỜI TRANG HÀN QUỐC VÀ NHẬT BẢN BẰNG CÁCH ÁP DỤNG MÔ HÌNH KIM CƯƠNG ĐÔI KHÁI QUÁT phần 4 3/ Phân tích mô hình kim cương đôi tổng quát Quyết định các biến và mô tả dữ liệu Để thực hiện mô hình kim cương đôi so sánh lợi thế cạnh tranh của ngành thời trang Hàn quốc và Nhật Bản, chúng tôi chọn 31 biến phụ để thực hiện như biến quyết định của mô hình. Nghĩa là, chúng tôi đã trích 31 biến phụ bằng cách nghiên cứu lý thuyết Jin 2004 and Moon 2006, Kim el at 2006, Liu and Hsu 2009, Moon and Kim 2010 àn Lee 2004 Shafaei 2009 Son el at, 2007 để phân tích lợi thế cạnh tranh quốc gia của ngành thời trang. Để đo lường 31 biến phụ này, dữ liệu thứ cấp được kết hợp. chúng tôi đã thu thập dữ liệu có liên quan đến mỗi biến phụ từ những nguồn khác nhau của Nhật bản và Hàn quốc. Như thể hiện trong bảng 1, theo mô hình, 4 yếu tố quyến định điều kiện yếu tố sản xuất, điều kiện cầu, ngành công nghiệp hỗ trợ và có liên quan, và chiến lược, cấu trúc công ty và đối thủ cạnh tranh. Mỗi điều kiện được phân chia thành các biến nội địa và các biến quốc tế. Mỗi biến phụ của mỗi yếu tố quyết định được lựa chọn dựa trên nền tảng sau. Các biến Đại diện Nguồn dữ liệu Các điều kiện yếu tố SX Nội địa Cơ bản Số công nhân và lao động trí óc trong ngành dệt và may mặc, 2007 Sự gia tăng trong tỷ lệ sản xuất %, 2010/2009 Lợi thế Những nhà nghiên cứu trong R&D trên triệu người, 2007 Giấy chứng nhận, chi phí giấy phép và đặc quyền Bop, $ mỹ hiện tại, 2010 Năng xuất của chuyên gia, 2007 Năng lực thiết kế trong ngành dệt và may mặc Ý, Pháp = 100, 2011 Quốc tế Cơ bản Sự gia tăng về tỷ lệ xuất khẩu %, 2009/2010 Lợi thế Tổng doanh thu FDI ra ngoài từ các công ty dệt may Hàn quốc FDI ra ngoài triệu $, 2010 Tổng thu nhập FDI của ngành dệt may FDI bên trong, triệu $, 2010 Các điều kiện Cầu Nội địa Qui mô Tổng dân số ngàn người, 2010 Tổng sản phẩm nội địa GDP Triệu $, 2010 Tỷ lệ có việc làm 100-tỷ lệ việc làm %, 2011 Sự phức tạp tinh vi Tỷ lệ chi tiêu trên quần áo và dệt may trên tổng thu nhập ròng %, 2011 Nhu cầu của người tiêu dùng, 2007 Quốc tế Qui mô Thị phần ở nước ngoài %, 2010 Sự phức tạp tinh vi Tham chiếu những nhãn hiệu địa phương trong thị trường nước ngoài Ý, Pháp = 100, 2011 Các điều kiện ngành công nghiệp hỗ trợ có liên quan Nội địa Cơ sở hạ tầng Máy chủ phục vụ internet an toàn trên triệu người, 2010 Số người đăng ký đường truyền internet cố định trên 100 người, 2010 Tổng sản lượng ròng của dệt may ngàn tấn, 2009 Ngành có liên quan Điều kiện về giáo dục liên quan đến quần áo và dệt may trên triệu người, 2012 Quốc tế Cơ sở hạ tầng Máy bay, nhà vận chuyển đăng ký khởi hành khắp thế giới, 2009 Giao thông cảng container TEU đơn vị tính 20 feet, 2009 Những người sử dụng Internet mỗi 100 người, 2010 Ngành có liên quan Kim ngạch xuất khẩu dệt may và quần áo $, 2010 Số nhà xuất bản có liên quan đến quần áo và dệt may trong số những tạp chí nước ngoài, 2008-2011 Chiến lược, cấu trúc công ty và sự cạnh tranh Nội địa Sự cạnh tranh Cường độ cạnh tranh giữa các công ty nội địa, 2007 Quản lý Hệ thống QR Ý, Mỹ = 100, 2011 Hiệu quả Tỷ lệ giá trị gia tăng của ngành dệt may %, 2008 Quốc tế Sự cạnh tranh Thị phần của các thị trường toàn cầu chủ yếu quốc gia/thế giới,%, 2008 Doanh nghiệp toàn cầu Khả năng lãnh đạo doanh nghiệp toàn cầu của các CEO, 2007 Điều kiện yếu tố sản xuất Điều kiện yếu tố sản xuất, đại diện cho vị trí của quốc gia về các yếu tố sản xuất mà cần thiết để cạnh tranh với quốc gia được chọn, được phân chia thành những yếu tố SX cơ bản và những yếu tố SX có lợi thế. Trước đây đại diện cho nguồn tài nguyên thiên nhiên, vị trí, lao động không có tay nghề, vốn nợ, trong khi sau này nói đến cơ sở hạ tầng xã hội hiện đại và các chuyên gia có trình độ cao Porter 1990, 71 Moon and Kim 2010, 80-81 Porter 1990, 77 tranh cải rằng các yếu tố SX có lợi thế hiện nay là những yếu tố SX quan trọng nhất đối với lợi thế cạnh tranh, và các tổ chức yêu cầu để tạo ra những yếu tố SX lợi thế thực sự như chương trình giáo dục chính nó yêu cầu nguồn nhân lực và/hoặc công nghệ có tính phức tạp cao. Liu & Hsu 2009;165 cũng tranh luận rằng qui mô và kết quả của đầu tư R&D là những yếu tố nền tảng nhất quyết định sự cải tiến. Những yếu tố SX chuyên môn hóa hay lợi thế là cần thiết cho những hình thức của lợi thế cạnh tranh phức tạp hơn trong ngành thời trang. Các điều kiện yếu tố SX cạnh tranh mới trong ngành dệt may nằm trong các yếu tố SX chuyên môn hóa hoặc lợi thế, như nguồn nhân lực có tay nghề như những nhà thiết kế sáng tạo và công nghệ sản xuất và tiến hành. Những nguồn yếu tố SX cạnh tranh mới này có thể dễ dàng quan sát ở các quốc gia có ngành thời trang tiên tiến nhất như Pháp, Ý và Mỹ Jin and Moon 2006, 197. Đối với các điều kiện yếu tố SX quốc tế, Hàn quốc sẵn sàng đưa hầu hết các hoạt động sản xuất thâm dụng lao động sang các nước Đông Nam Á và Trung quốc bởi vì tiền lương tăng lên nhanh chóng ở Hàn quốc. Tuy nhiên, Hàn quốc vẫn cần thu hút đầu tư từ các công ty đa quốc gia của những nước tiên tiến, tiếp nhận công nghệ hiện đại từ họ và cải thiện các điều kiện yếu tố SX nội địa thông qua hợp tác R&D của những công ty này. Vì vậy dòng vào/dòng ra là những chiến lược quốc tế quan trọng để cải thiện lợi thế cạnh tranh quốc gia Liu and Hsu 2009, 165 Moon and Kim 2010, 81. Các điều kiện cầu Điều kiện cầu, đại diện cho bản chất của cầu thị trường nội địa đối với sản phẩm và dịch vụ của một ngành công nghiệp porter 1990; 71, phân biệt với qui mô và tính phức tạp của cầu. qui mô của cầu nội địa trong ngành thời trang có thể là quan trọng đối với lợi thế quốc gia từ triển vọng của hiệu quả kinh tế theo qui mô và tốc độ học hỏi, nhưng sự hiện diện của tính phức tạp, cầu của người mua là quan trọng hơn trong ngành thời trang, khi cầu người tiêu dùng nội địa đối với thiết kế sáng tạo, dịch vụ hoặc cạnh tranh quốc gia mạnh về nhãn hiệu. Tính phức tạp và nhu cầu người tiêu dùng này cũng liên quan đến hành vi mua hàng thời trang như chi tiêu và tính thường xuyên mua hàng. Nhãn hiệu trong ngành thời trang cực kỳ quan trọng vì tính khác biệt và sự đánh giá các mặt hàng thường phụ thuộc vào nhãn hiệu của hàng hóa đó Jin and Moon 2006; 198 Kim el at, 2006; 1357 Son et al. 2007; 512. Những nền kinh tế nhỏ như Hàn quốc có thị trường nội địa tương đối nhỏ, và nó cần tìm kiếm thị trường nước ngoài để đảm bảo tính kinh tế theo qui mô. Các công ty từ những nền kinh tế loại này không thể giới hạn qui mô kinh doanh của họ với thị trường nội địa; họ phải cố gắng xuất khẩu những hàng hóa của họ ra nước ngoài. Vì vậy, qui mô thị trường nước ngoài cũng như tham chiếu những nhãn hiệu trong nước ở thị trường nước ngoài có thể là những đại diện quan trọng đối với tính phức tạp cầu quốc tế liu and hsu 2009; 166. ngành công nghiệp hỗ trợ và có liên quan ngành công nghiệp hỗ trợ và có liên quan đại diện cho sự hiện diện hoặc sự thiếu vắng trong nước của các ngành công nghiệp nhà cung cấp và những ngành công nghiệp có liên quan mà là cạnh tranh quốc tế Porter 1990, 71. Những ngành công nghiệp này bao gồm những công ty trong những ngành công nghiệp có liên quan, đầu nguồn và cuối nguồn và những ngành công nghiệp hỗ trợ khác. Thêm vào đó, những ngành công nghiệp này không chỉ bao gồm cơ sở hạ tầng mà còn những ngành công nghiệp giúp và thúc đẩy những ngành công nghiệp khác trong nền kinh tế, bằng cách cung cấp những lợi ích như sự cải tiến, sự nâng cấp, dòng thông tin và chia sẽ sự phát triển công nghệ mà tạo ra lợi thế trong những ngành công nghiệp ở đầu ra Shafaei 2009; 23 Ozgen 2011; 68. Trong môi trường dệt may toàn cầu ngày nay, yêu cầu thị trường toàn cầu, nguồn lực toàn cầu và chuỗi cung ứng toàn cầu, các chiến lược hiệu quả của vận chuyển và thông tin là cần thiết. có nghĩa là, quản trị chuỗi toàn cầu và công nghệ thông tin là quan trọng hơn cung cấp như nguyên liệu thô. Ví dụ, công ty Liz Claiborne, nguồn lực từ 31 quốc gia khác nhau sử dụng 240 nhà máy. Vì vậy, hợp tác sản xuất và thông tin hiệu quả với nhà cung cấp trở nên rất quan trọng Jin and Moon, 2006; 198-199. Ngoài ra, ngành công nghiệp liên quan đến thời trang, bao gồm ngành dệt và ngành giáo dục và tri thức cũng quan trọng cho việc xây dựng một lợi thế cạnh tranh Kim et al. 2006; 1357 Son et al. 2007; 513. Đối với những nền kinh tế mở nhỏ đối mặt với cạnh tranh khốc liệt, như Hàn quốc, cập nhật từ ngành công nghiệp hỗ trợ và có liên quan nội địa; sự hợp lực và mở rộng nhiều hơn vào các ngành quốc tế hỗ trợ và có liên quan là rất cần thiết Lui and Hsu 2009; 167. Trong môi trường toàn cầu ngày nay, cơ sở hạ tầng đối với vận chuyển và thông tin quốc tế cho các doanh nghiệp quốc tế là quan trọng Moon et al. ,1998; 143. Và nó thực sự cần thiết cho những quốc gia này khi thâm nhập vào thị trường toàn cầu Yeu et al. 2013; 263 Lee et al 2010; 96 Chiến lược, cấu trúc công ty và sự cạnh tranh Chiến lược, cấu trúc công ty và sự cạnh tranh đại diện cho những điều kiện trong quốc gia quản lý làm thế nào các công ty được tạo ra, được tổ chức và được quản lý và bản chất của sự cạnh tranh trong nước Porter 1990; 71. Có nghĩa là, sự hình thành, tổ chức và quản lý của các công ty và điều kiện của các đối thủ cạnh tranh là tất cả những phần quan trọng của sự cạnh tranh quốc gia, và khác với chiến lược, cấu trúc, và sự cạnh tranh của mỗi quốc gia Liu and Hsu 2009; 167. Một nguồn lực quan trọng của lợi thế cạnh tranh trong ngành may mặc là thiết kế chất lượng cao. Trong nội dung cạnh tranh toàn cầu, sự nhanh nhẹn, mà là một nguồn lực mới và khác của lợi thế cạnh tranh, là giá trị gia tăng theo thiết kế có chất lượng cao. Ngành thời trang có những đặc điểm riêng có, như chuỗi hàng hóa toàn cầu dài, mà liên quan đến nhiều tổ chức kinh tế toàn cầu như những nhà cung cấp sợi, dệt, vải và nguyên liệu thô; qui trình cắt, may và hoàn thành; thiết kế, mua, nhãn hiệu marketing, các nhà bán lẻ và các nhà thương mại; vận chuyển; và kho. Các tổ chức kinh tế này nhìn chung mở rộng khắp thế giới. vì vậy, duy trì mạng toàn cầu hiệu quả cả nguồn lực trong nước và nước ngoài và liên tục cải tiến năng suất là rất quan trọng để thanh công trong ngành thời trang toàn cầu Jin 2004; 241 Kim et al. 2006; 1458 Shafaei 2009; 27. Người dịch Nguyễn Thị Tuyên Ngôn - Khoa QTKD Nguồn dịch A Comparative Analysis on the Competitiveness of Korean and Japanese Fashion Industry by Applying Generalized Double Diamond Model -Mi Young Son** Yokoyama Kenji*** - ASIA MARKETING JOURNAL Vol. 15 No. 01 April 201357~81 Các tổ chức trên toàn thế giới hiện nay đều đang phải đối đầu với thách thức “chất lượng”. Quá trình toàn cầu hóa, tính cạnh tranh và nhu cầu ngày càng tăng đã và đang làm thay đổi quy luật của cuộc chơi trên thị trường. Chất lượng không còn là một vấn đề kỹ thuật đơn thuần nữa mà nó đã trở thành một vấn đề mang tính chiến lược hàng đầu, liên quan đến sự sống còn của tất cả các tổ chức khác nhau. Trong xu thế toàn cầu hóa, các công ty thuộc mọi quốc gia trên thế giới muốn tồn tại và phát triển, họ phải chấp nhận cạnh canh lẫn nhau. Muốn vậy họ cần giải quyết nhiều yếu tố, trong đó có một yếu tố then chốt là chất lượng. Các thay đổi gần đây trên toàn thế giới đã tạo ra những thách thức mới trong kinh doanh khiến các doanh nghiệp ngày càng coi trọng chất lượng. Khách hàng ngày càng đòi hỏi cao về chất lượng và đảm bảo chất lượng. Để thu hút khách hàng, các công ty cần phải đưa chất lượng vào nội dung quản trị. Nếu như những năm trước đây, các quốc gia còn dựa vào các hàng rào thuế quan, hàng rào kỹ thuật để bảo vệ nền sản xuất trong nước thì ngày nay trong bối cảnh quốc tế hóa mạnh mẽ của thời đại hậu công nghiệp, với sự ra đời của Tổ chức thương mại quốc tế WTO và thỏa ước về Hàng rào kỹ thuật đối với thương mại TBT, mọi nguồn lực và sản phẩm ngày càng tự do vượt ra khỏi biên giới quốc gia. Các công ty đã chuyển vốn và sản xuất vào những quốc gia có khả năng đem lại lợi nhuận cao hơn. Sản phẩm có thể được thiết kế tại một quốc gia, sản xuất tại một số quốc gia và thị trường là toàn cầu. Các nhà sản xuất, phân phối và khách hàng ngày nay có quyền lựa chọn sản phẩm có chất lượng cao với giá cả phù hợp từ mọi nơi trên thế giới. Các cuộc khảo sát ở các nước công nghiệp chủ yếu cho thấy rằng, những công ty thành công trên thương trường đều là những công ty đã nhận thức và giải quyết thành công bài toán chất lượng. Họ đã thỏa mãn yêu cầu của khách hàng trong nước và quốc tế. Cuộc cạnh tranh toàn cầu đã và sẽ trở nên mạnh mẽ với quy mô và phạm vi ngày càng lớn. Đối với các nước đang phát triển và cả các nước công nghiệp, các nguồn lực tự nhiên không còn là chìa khóa để đem lại sự phồn vinh. Thông tin, kiến thức và một khối lượng đông đảo nhân viên có kỹ năng, có văn hóa và một tác phong làm việc công nghiệp mới là những nguồn lực thực sự đem lại sức cạnh tranh. Con người càng được thông tin đầy đủ hơn sẽ càng biết rõ hơn những gì đang diễn ra trên thế giới và muốn vươn tới những gì làm cuộc sống con người dễ chịu hơn, tiện nghi hơn. Nhiều quốc gia không có nguồn tài nguyên dồi dào đã bù đắp lại bằng lực lượng lao động có trình độ cao, đào tạo huấn luyện kỹ càng. Lịch sử hiện đại đã chứng tỏ một quốc gia không có lợi thế về tài nguyên có thể trở thành quốc gia hàng đầu vè chất lượng và quản trị chất lượng. Nhật Bản và Đức là những quốc gia bại trận trong đại chiến thế giới thứ hai nhưng họ đã trở thành những đối thủ cạnh tranh đầy sức mạnh. Một trong những yếu tố đem lại sự thành công này là cả hai đều quan tâm và giải quyết thành công bài toán chất lượng. Như vậy, có thể nói hơn bao giờ hết và hầu hết các công ty trong mọi quốc gia thuộc mọi loại hình đều quan tâm đến chất lượng và đều có những nhận thức đúng đắn về chất lượng. Nói chung, trong môi trường kinh doanh ngày nay đang trở nên đa dạng và phức tạp hơn, thì những yếu tố liên quan đến chất lượng của hàng hóa và dịch vụ đã được xem là những yếu tố quyết định sự thành công trong kinh doanh. “Chúng ta bị cuốn vào thế kỷ sắp đến với việc sẽ phải tập trung cho chất lượng. Chúng ta đang phải từ bỏ việc đã làm lâu nay là tập trung cho năng suất. Tiến sĩ Juran, một chuyên gia nổi tiếng của Mỹ, đã phát biểu như trên vào những năm cuối của thế kỷ 20, những năm khởi đầu cho sự tăng tốc của toàn cầu hóa kinh tế. Giảng viên Mai Thị Hồng Nhung Trang 2 của 3 trang 1 2 3 » Cạnh tranh học đường? Một câu hỏi mới lạ đấy, nhưng quả thật vấn đề này đã tồn tại từ lâu. Một vài nguyên nhân sâu xa làm nó ở Việt Nam không thấy một cách rõ ràng được. Chỉ nói ở Việt Nam, cạnh tranh học đường là điều cần và nên làm. Vì sao thì trước tiên phải phân tích từ "cạnh tranh" này. Khi bạn đã bước ra xã hội thì từ này xuất hiện thường xuyên, bất cứ đâu bất cứ nơi nào chỉ cần bạn để ý sẽ thấy. Lấy ví dụ dễ nhìn Quán ăn thi nhau mọc lên ngày càng nhiều, để có thể thu hút khách, họ cần đưa ra những chiêu bài hấp dẫn, quán nào nhiều khách thì mở rộng kinh doanh, ngược lại quán nào ít khách làm ăn thua lỗ -> đây là cạnh tranh. Cạnh tranh là cách mà thiên nhiên lựa chọn ra "hạt giống" tốt nhất để có thể giúp nó cân bằng và phát triển. Từ đó suy ra cạnh tranh trong học đường chính là lựa chọn ra những học sinh giỏi nhất. Những mầm non này sẽ xây dựng một đất nước giàu mạnh. Tuy nhiên, trong xã hội loài người còn phải xem xét ở mặt đạo đức. Cạnh tranh công bằng và cạnh tranh thủ đoạn. Tương đương kết quả sẽ cho khác nhau. Tại sao ở Việt Nam cần và nên cạnh tranh học đường? Phân tích một chút về phương thức giáo dục của "nhà mình". Thứ nhất, chỉ một câu thôi Bệnh thành tích còn quá nặng. Tuy vài năm gần đây có nhiều cải cách để giảm nhẹ chương trình. Nhưng có nhiều bạn than rằng nó xa rồi thực tế, vậy mấu chốt nằm ở đâu? Thứ hai, từ chương trình nặng nề xa rời thực tế khiến các bạn dễ gây ra chán nản, thậm chí sinh ra tâm lý bức xúc làm sao nhản việc học. Có thể nói tâm lý đã ảnh hưởng đến việc học tập. Thứ ba, tình hình của giáo dục còn "non trẻ" đang trong thời gian nghiên cứu thí nghiệm. Từ những khó khăn này ở đâu đó sẽ sinh ra những sáng kiến để khắc phục cái khó này. Thế cạnh tranh cái gì? Đó là khi một sự việc hình thành ở mức bão hòa người ta không còn thấy thõa mãn thì sẽ sinh ra ý muốn vượt trội. Cứ thế tiếp tục sẽ thúc đẩy tiến trình phát triển. Học sinh, nhà trường không còn thấy cách học này phù hợp họ sẽ thay đổi phù hợp cho cách học tập, phù hợp địa phương của họ. Khi họ đạt hiệu quả phương pháp được nhân rộng nhưng nếu địa phương khác lại không thấy phù hợp thì họ sẽ tiếp tục thay đổi. Cứ thế sự thay đổi phương pháp học và giảng dạy khiến các trường cạnh tranh nhau về chất lượng. Tóm lại cạnh tranh trong học đường chính là phương thức chọn lọc tự nhiên của xã hội loài người. Nó có tác dụng thúc đẩy "nền" kiến thức của xã hội rắn chắc hơn. Bạn sẽ chọn mua một ngôi nhà có nền rắn chắc hay một cái nhà sụt lún sạt lở. Công ty bạn muốn tuyển nhân viên có nền móng vững chắc hay chỉ là cái vỏ kẹo ngọt bên ngoài. Thân. Hoa sa tiểu thư thích bài này. Có lẽ vấn đề nào cũng có hai mặt của riêng nó nhưng mình là người luôn nghĩ về những gì lạc quan nhất. Mình cảm thấy điều tuyệt nhất luôn là cạnh tranh nhưng manh tính lành mạnh để mọi người cùng đi lên và có lẽ điều tuyệt với nhất cũng là cạnh tranh, bạn có thể xem nó là trận chiến công bằng cho tất cả. Sẽ như thế nào khi bạn ở trong một môi trường mà bản thân được xem là giỏi nhất và không có đối thủ? Điều đó không có nghĩa là bạn hoàn hảo mà là bạn chưa gặp được người giỏi hơn bạn dù chỉ là về một khía cạnh nào đó, nếu ở trong môi trường đó, bạn dường như đang ở trong một "vùng an toàn" của chính bản thân mình và bạn chỉ có thể đi theo một con đường nhất định không có quá nhiều sự đột phá. Có sự cạnh tranh khi đó mọi người cùng nhau cố gắng, không nhất thiết phải hơn thua, chỉ cần cố gắng vượt qua chính "bản thân" mình. Có sự cạnh tranh bạn mới có thể làm những gì bản thân chưa từng giỏi hoặc thậm chí chưa từng làm và trong quá trình đó bạn có thể gặp được những người có cùng chung lý tưởng với bạn. Không có ai là "đối thủ" của nhau cả một đời, thật ra "đối thủ cạnh tranh" được xem như là một người bạn thân thiết của bạn, hiểu rõ từng điểm yếu hay mạnh của bạn và đang cùng bạn cố gắng trên con đường đã chọn. Hoa sa tiểu thư thích bài này. Theo em nha, thì cạnh tranh học đường có rất nhiều lí do dẫn tới nó, nhưng chắc chắn việc gì cũng sẽ có 2 thái cực Tốt và xấu. Nếu học sinh như em biết sử dụng việc cạnh tranh trong học tập đúng cách thì học sinh sẽ tiến bộ hơn, nhưng nếu cách suy nghĩ chỉ biết "ờ, mình phải hơn nó để nó biết mình lúc nào cũng hơn nó" vậy đó là sai. Chắc chắn sẽ có nhiều tác nhân bên ngoài ảnh hưởng tới việc cạnh tranh sai cách trong việc học. Đầu tiên sẽ là về phía gia đình Gia đình kiểu như truyền thông học tập lúc nào cũng đứng nhất như bạn trong lớp em, thì bạn đó sẽ cố gắng học tập, có thể là hơn các bạn khác rất nhiều luôn, nhưng sẽ có những bạn vì muốn tốt cho gia đình luôn nở mày nở mặt thì sẽ dùng đến thủ đoạn, kiểu phốt trên facebook hay là nói xấu sau lưng v. V thì đó là tiêu cực nhưng bạn đó có chí hướng cố gắng thì đó là 1 việc "good job". Nhưng cũng không thể nào nói bạn đó làm những việc tiêu cực là do 1 mình bạn làm hết, ta phải nghĩ đến khía cạnh gia đình, nếu cha mẹ không tạo 1 cái áp lực quá hoàn toàn cho con cái thì con cái sẽ không suy nghĩ đến những việc làm tồi tệ đó để hoàn thành với cha mẹ, nhưng cha mẹ cũng không phải xấu, bởi cha mẹ nào không muốn con mình tốt, nhưng áp đặc 1 cái gì đó quá khắt khe thì đó là 1 việc quá sai lầm Thứ 2 là về xã hội Chị nghĩ sao khi mình học như thế nào, ăn như nào, học thêm ở đâu cũng có mấy bà hàng xóm chen vào nói này nói nọ, mấy bà đó kiểu rảnh lắm, con người ta thì mình tư vấn trong khi con mình thì mình lo không xong Nhưng đặt biệt nhất là bản thân người học sinh đó, phải biết suy xét cái nào là right cái nào là trái, phải biết đưa ra ý kiến của mình khi gia đình có cái suy nghĩ áp đặt lên mình, thực ra em nói vậy chứ em cũng không thể làm được, bởi mình là 1 học sinh, 1 đứa con nít, khi nói như thế thì cha mẹ sẽ bảo "ai đẻ mày", "mày khôn hơn tao à" v. V nhưng hãy thử nói xem, có khi sẽ thuyết phục được gia đình không nên áp đặt vào mình. Đó là mặt tiêu cực còn tích cực thì đem lại nhiều điều tốt! Cũng như trên, cha mẹ vẫn sẽ áp đặt con vào việc học nhưng phải biết chừng mực, suy xét bản thân mình làm vậy với con cái đúng hay không, và phải đặt bản thân mình là bạn bè của con cái để hiểu nó, đó mới là hành động và suy nghĩ hợp lí. Còn về mặt cạnh tranh bạn bè thì, đó là cạnh tranh cùng tiến. Vd như "tao điểm hóa cao hơn mày thì mày bao tao đi ăn nhá, ngược lại thì tao bao, nhưng phải tự học nhá, không có vụ phao đâu nha" đó là 1 vd cụ thể, khi đó cả hai sẽ năng động hơn để làm tốt bài kiểm tra, trong đầu mỗi đứa sẽ nghĩ rằng có ai muốn tốn tiền bao nó đâu, mà mình thắng thì mình được ăn free, quá sướng còn gì. Nhưng nếu 1 trong hai thua thì phải bao là điều chắc chắn, nhưng nó sẽ nghĩ "tao sẽ cố gắng lần sau, mày phải bao tao ăn con ạ!" đó cũng là 1 động lực không nhỏ, nhưng phải biết kìm chế, không phải lúc nào cũng đưa ra cái kèo đi ăn, mà hãy lâu lâu gì đó mà đặt ra cái kèo. Còn đối với cả 1 tập thể cạnh tranh nhau á, thì.. sẽ rất khó giải thích, bởi ai cũng muốn tốt cho bản thân mình, nên em cũng chả biết phải giải thích như thế nào! Hoa sa tiểu thư thích bài này. Cạnh tranh trong học tập không có gì là xấu cả. Cạnh tranh giúp ta có động lực hơn trong học tập và cố gắng để đạt được thành tích mà ta muốn. Nhưng cái gì cũng có mặt trái của nó, việc bạn lúc nào cũng trong trạng thái so bì, hơn thua từng con điểm của người khác, áp đặt những suy nghĩ cưỡng bức vào đầu sẽ khiến bạn rất mệt mỏi và dần dần bạn sẽ lạc lối trong chính suy nghĩ của mình. Người mà bạn cạnh tranh nên là chính bản thân bạn. Tự cố gắng mỗi ngày, trau dồi thêm kiến thức, không so bì thành tích của mình với người khác, bởi ai mà chẳng có điểm yếu, được cái này thì mất cái kia thôi. Phải biết chấp nhận giới hạn của mình và tìm cách cải thiện rồi vượt qua nó. Bạn sẽ cảm thấy thoải mái và bình an hơn trong một môi trường học tập khắc nghiệt đấy. Cạnh tranh không có gì là xấu nhưng trong quá trình cạnh tranh bạn đừng để lạc mất cá tính của bản thân mình là được. Cạnh tranh để trở nên tốt hơn chứ không phải khiến chúng ta ngày càng tự ti và ích kỉ hơn. Chúc bạn buổi tối vui vẻ ^^ Hoa sa tiểu thư thích bài này. Mình hiện tại cũng đang là học sinh còn ngồi trên ghế nhà trường và mình hiểu rõ cảm giác cạnh tranh nó khốc liệt như thế nào. Cùng trong một đội tuyển, có bạn được thầy cô yêu quý vì có năng lực hơn các bạn còn lại, các bạn còn lại thì cố gắng học tập để bằng bạn bằng bè hoặc thậm chí là vượt lên bạn giỏi nhất để được thầy cô ưu tú. Cạnh tranh còn là khi ta so sánh đến từng 0, 1 điểm với một người nào đó hầu hết đều là người giỏi hoặc có xích mích với ta. Cạnh tranh để lấy một suất học bổng, để làm cha mẹ hài lòng, để thu hút sự chú ý của thầy cô. Không biết tự bao giờ, cạnh tranh đã trở thành một điều quen thuộc trong môi trường học đường. Nếu để nói về cạnh tranh, mình sẽ sử dụng cụm từ 'con dao hai lưỡi', hai lưỡi dao mỗi bên một công dụng, không hẳn là tốt hoàn toàn hay xấu hoàn toàn, một bên là tốt, một bên là xấu. Cạnh tranh có lợi ích gì? - Giúp chúng ta có động lực học tập và vươn lên, tạo hứng thú cho việc học. Một khi chúng ta cạnh tranh với một người nào đó về một môn nào đó, ta trở nên quyết tâm hơn, chăm chỉ hơn và tập trung đầu tư vào học tập. - Bản thân mỗi người sẽ bước đầu nếm trải mùi vị của cuộc đời trước khi chân ráo chân khô tốt nghiệp đại học và xin việc làm. Việc cạnh tranh trong học tập cũng giống như việc bạn và nhiều người khác đang tranh giành nhau một cơ hội vào làm việc tại công ty nào đó. - Ta sẽ khám phá ra được năng lực thực sự của bản thân, bứt phá đam mê, vượt qua giới hạn của chính mình. Nhiều khi vì cạnh tranh với một người nào đó, bạn khao khát muốn vượt qua họ, bạn sẵn sàng từ chối những cuộc vui chơi, thức đến tận 1, 2 h sáng để ôn bài. Cuộc cạnh tranh kết thúc, phần thắng nghiêng về phía bạn, bạn sẽ được bạn bè ngưỡng mộ, thầy cô quan tâm và chú ý đến, bố mẹ bạn cũng phần nào thấy tự hào. Như mình đã nói ở trên, bên cạnh mặt tốt còn có mặt xấu, sau đây, mình xin đưa ra mặt xấu của việc cạnh tranh trong học đường - Tình bạn dễ rạn vỡ. Trong học đường không thể tránh được việc cạnh tranh nhưng cạnh tranh thoái quá sẽ dẫn đến sự hủy hoại của các mối quan hệ. Bao giờ cũng có người thắng người thua, người thắng thì được hưởng vinh quang, người thua thì ngậm ngùi trong thất bại. Hai người dễ xảy ra xích mích và xung đột, từ đó dẫn đến sự rạn nứt tình bạn. - Tạo áp lực và cảm xúc tiêu cực cho bản thân mỗi người. Đôi khi vì cạnh tranh với một người nào đó, khi chứng kiến sự ưu tú từ thầy cô, bạn bè với người đó, chúng ta khó chịu không yên, 'ghen ăn tức ở', dễ nổi nóng, tức giận vô cớ. Điều đó hoàn toàn không tốt với sự phát triển cảm xúc của học sinh. - Quan trọng thoái quá kết quả, điểm thi, thứ hạng mà quên mất việc bản thân đã nỗ lực như thế nào, không biết trân trọng công sức của chính mình, tự vùi đầu vào thứ suy nghĩ tiêu cực, và từ đó, ta đã tự hủy hoại tương lai của bản thân - Ta lao đầu vào học mà bỏ bê các thứ khác, quên mất việc quan tâm, chăm sóc bố mẹ, kết bạn, tập thể dục, nghỉ ngơi, thư giãn.. Lúc nào cũng chỉ vùi đầu vào học, áp lực đè nặng lên vai. Mình từng thấy một trường hợp vì cạnh tranh quá mà lao đầu vào học rồi mắc bệnh thần kinh, thiểu năng.. Đó là ý kiến của mình. Cảm ơn mọi người đã đọc! Hoa sa tiểu thư thích bài này. Cạnh tranh học đường là cơ hội để nhiều học sinh có thể vươn lên, khiến bản thân mình tốt hơn. Nhưng việc cạnh tranh học đường đúng nghĩa tồn tại rất mỏng manh. Ví dụ trong các kỳ thi ở các trường THCS nhiều hs muốn được điểm cao mà bấp chấp đút lót, coi cóp tài liệu, bất chấp mọi thủ đoạn, việc này đối với những người chăm chỉ thì nó khiến bảng thành tích tụt dốc, sẽ có nhiều người cảm thấy buồn và thất vọng đối với bản thân. Nhưng nếu cạnh tranh học đường xảy ra công bằng sẽ có rất nhiều nhân tài mới sẽ được tìm ra, đôi khi nó sẽ đánh thức tài năng nào đó. Cạnh tranh học đường sẽ rất có ích nhưng song song với nó là những cái hại. Nhưng quan trọng là cách bản thân mình thực hiện nó ra sao? Và phụ thuộc vào mức độ chăm chỉ của bản thân ta nữa. Hoa sa tiểu thư thích bài này. Cạnh tranh trong học tập vui mà! Người này đì người kia, người kia dè bỉu người này! Theo cá nhân của tôi, tôi thấy nó khá là hấp dẫn đấy chứ! Nghĩ theo hướng văn minh, tích cực điều này làm cho chúng ta phấn đấu để phát triển tương lai chúng ta, phát tiển quốc gia, dân tộc, phát triển thế giới, hội nhập toàn cầu. Nghĩ theo hướng chửi vào mặt một chút thì nó chẳng khác gì công khai sự thù hằn, ganh ghét và cổ súy cho gian lận trong thi cử và bệnh thành tích! Không biết có thấy tiến như lời đông hay không hay là lại rủ một tập thể đi thụt lùi, lạc hậu, dồn nhau vào bước đường cùng! Trong cuộc sống này chẳng nên cạnh tranh, ganh đua bởi nó mang ý nghĩa, bản chất quá cực đoan, mang tính chất phá hoại. Thay vào đó chúng ta nên hướng theo cách nghĩ vui vẻ hơn Đam mê hoài bão, khát vọng! Mỗi chúng ta có mỗi sở thích khác nhau vì thế sẽ cố gắng và nỗ lực hết mình cho những cái sở thích riêng tư đó. Ai cũng thế thôi. Ngay cả bản thân tôi, tôi cũng có đam mê, khát vọng riêng! Ví dụ như là muốn thống trị thế giới này! Quan trọng là chúng ta hãy sống trong phạm vi, khu vực của mình tránh lấn sân, tranh cướp địa bàn của người khác! Mình là chim hãy cố gắng bay giỏi đừng tìm cách bơi cho bằng được làm gì, rồi chết lòi mắt ra! Mình là cá thì hãy tập trung bơi lội tung tăng dưới nước đừng cố ước mọc thêm đôi cánh để vút lên mây xanh, rồi chết ươn xác! Cạnh tranh thì đừng bao giờ! Nhưng đam mê, khát vọng thì nên duy trì mãi mãi! Quan điểm của tôi vẫn luôn là Sống theo sự vận hành của tự nhiên. Đừng phản quy luật tự nhiên làm gì cho nó ngu cả người. Nước biển thì mãi mãi là mặn chát, còn đường thì luôn ngọt! Nếu một ngày nước biển bỗng hóa ngọt hoặc đường thì mặn mà tôi tin chắc một điều rằng Bạn đã bị mắc bệnh thần kinh hoặc hàng bạn đang sử dụng là hàng FAKE! HEHE Hoa sa tiểu thư thích bài này. From học đường đây nè. Thật ra chuyện cạnh tranh học đường không phải xảy ra ở mọi "giai cấp" đâu. Với những đứa học ngu, những đứa không quan tâm đến điểm số thì chỉ có cạnh tranh "độ tứ chi phát triển" thôi. Giai cấp giữa rất khỏe. Vừa không gây sự chú ý, vừa có thời gian vui chơi thoải mái. Không như đám tầng trên bọn tui, lúc nào cũng phải cắm đầu vô học sợ bị sụt điểm. Tui khi học tiểu học luôn rất tự hào về mình và luôn nghĩ mình là nhất. Nhưng mà lên cấp 2, cấp 3, lúc cái thế giới mở rộng hơn thì tôi cũng gặp được nhiều người giỏi hơn. Tôi bắt đầu thấy lo sợ vì môn Anh mà tôi đắc ý nhất lại thua xa một bạn mới chuyển đến. Tui sock tận óc và đồng thời khâm phục. Hơn nữa, tôi thấy hai chúng tôi rất hợp nhau, từ cách nói chuyện, sở thích đến chí hướng. Kể từ đó, hai tụi tui kè kè bên nhau cả ngày, thậm chí còn kể nhau nghe những chuyện bí mật trong gia đình nữa. Nghe có vẻ là một tình bạn đẹp nơi học đường. NOOO! Hai bọn tui thân nhau là vậy, nhưng sâu trong tâm trí cả hai người đều hiểu rõ, mối quan hệ này không đơn thuần là tình bạn trong sáng. 2 đứa vẫn ganh đua với nhau từ ngoài sáng đến trong tối. Mỗi khi đối phương bị điểm thấp người còn lại đều sẽ ra vẻ buồn thay, thực ra đang mừng thầm. Còn đứa bị điểm thấp sẽ thấp thỏm lo sợ điểm tổng kết của mình. Gia đình 2 bên cũng có quen biết và thường so sánh. Hễ tôi khoe điểm của mình với mẹ là mẹ lại hỏi điểm của nhỏ kia. Nếu nó kém hơn tôi mẹ mới khen giỏi. Còn không thì chỉ cười cười rồi bỏ qua. Đó là mẹ tui. Mẹ nhỏ kia càng ghê gớm hơn nữa. Dù nó có đạt điểm cao hơn tôi đi chăng nữa thì mẹ nó tiếp tục so sánh nó với anh trai. Không muốn thừa nhận nhưng con trai thường có đầu óc nhạy cảm với toán hơn con gái, làm sao mà bì được chứ. Vả lại, chẳng phải ẻm còn giỏi môn Xã hội hơn anh nữa sao? Chính vì sự so sánh đó khiến cho áp lực thành tích của những học sinh rất cao và tạo nên sự cạnh tranh gay gắt ở môi trường học đường. Trường học như một xã hội thu nhỏ vậy. Loại người gì cũng có. Những người ở vị trí càng cao sẽ càng nghi ngờ người cùng tầng với mình, rồi tiêu diệt lẫn nhau, để tranh giành ngôi vị bá chủ. Chừng nào điểm số vẫn còn là thước đo trong lòng xã hội và gia đình thì học sinh vẫn phải tiếp diễn tình trạng áp lực nặng nề này. Hoa sa tiểu thư thích bài này. Cạnh tranh học đường á? Với đệ, cạnh tranh học đường không xấu! Nó giúp mình phát triển khả năng tự học hơn, giúp mình đạt kết quả tốt hơn. Chính cá nhân đệ cũng là người như thế. Đệ sẵn sàng dành cả nửa tiếng chỉ để chia điểm với từng bạn mà đệ cho là đối thủ để xem mình với bạn ai cao hơn ai kia. Nếu đệ cao hơn thì đệ rất vui, có thêm động lực học hành, phấn đấu để kết quả còn tốt hơn nữa. Nếu bạn cao hơn, đệ sẽ chỉ thất vọng một chút xong lại càng có ý chí quyết tâm, quyết phải cao hơn, cao hơn nữa kia! Hôm nay mình đứng thứ 15, ngày mai đứng thứ 13, ngày kia đứng thứ 11.. Cứ như vậy, đệ đã nằm trong top 8 bạn học sinh có kết quả tốt nhất lớp. Lâu lâu, đệ sẽ lại tự luyến một chút xong tự thưởng cho mình một bữa kem ngon thật ngon! ^^ Mà nhờ cạnh tranh, bố mẹ đệ cũng càng thêm tự hào về đứa 'con trai' bé bỏng của mình! Nó như những bông hoa tươi thắm, như một chậu nước mát lạnh mà bố mẹ cần mỗi ngày mệt nhọc. Họ có thể tự tin khoe với người khác rằng "Con tôi học giỏi lắm đấy!". Đệ thấy bố mẹ đệ thật dễ thương dù chỉ là những người nông dân "chân lấm tay bùn". Với đệ, như vậy là hạnh phúc! ❤️ Nhưng ngày nay đệ thấy việc cạnh tranh học đường ngày nay bị biến chất nhiều quá! Nếu ngày trước thi chỉ để biết kết quả, năng lực của mình thế nào thì nhiều bạn bây giờ sẵn sàng "chơi xấu" như Cóp phao, chép bài, nhờ người khác làm hộ, mua những món đồ đầy tinh vi.. Thậm chí, nếu bị người khác mách ra thì các bạn ấy có thể chặn đường, đánh đập, bắt nạt hay phổ biến nhất là cô lập bạn đã mách đó. Như đệ đây chẳng hạn, vì nói với cô một bạn trong lớp cóp phao cuối kỳ mà suýt bị đấm á! Mà cũng chả hiểu những học sinh đó nghĩ gì? Lấy việc cóp phao là vui sao? Hay đánh người là đúng? Bộ chơi xấu để dẫm lên kết quả người khác dùng biết bao mồ hôi công sức là hay chăng? Đệ chẳng thích thú gì khi nhắc đến những trường hợp đấy! Sau này, thi cấp 3, rồi tiếp đến là đại học thì ai giúp các bạn, thứ máy gì thoát được 3, 4 cái camera siêu net trong phòng. Giám thị lại toàn người trong ngành, từng là học sinh, lạ mấy trò vặt ấy.. Phải hiểu, người ta như thế là để giúp mình thôi! Nếu việc xấu hổ đó bị phát hiện ra người đầu phải chịu hậu quả chính là bạn sau mới đến người thân, bạn bè bạn. Bị mang tiếng chẳng vui vẻ gì đâu! Đi đến đâu cũng bị xì xào thì vui đâu được! Làm gì cũng bị người khác nghi kỵ, coi thường.. Nói chung, cạnh tranh học đường là việc tốt nhưng nếu cố tình khiến nó bị biến chất bằng việc xấu thì sẽ phải chịu hậu quả! Làm bằng sức mình dù 5 nhưng còn hơn dùng phao 10. Việc gì cũng có giá của nó! Người ta nói "Đi đêm lắm cũng có ngày gặp ma" cũng có nguyên do cả mà.. Theo mình nghĩ cạnh tránh học đường có mặt tích cực và tiêu cực của nó Tích cực Cạnh tranh giúp chúng ta đặt rõ mục tiêu hơn trong lớp đó là hạng mấy, mấy phẩy, học sinh gì.. để từ đó cố gắng hơn nữa trong học tập. Cạnh tranh tích cực giúp chúng ta phấn đấu hơn nữa trong học tập, tự học bài, trong giờ kiểm tra có thể tự làm, không hỏi ai để từ đó biết ra lỗi sai của mình mà chỉnh sửa. Tiêu cực Cạnh tranh sẽ mang một tâm lí nặng nề cho các bạn. Nếu không thực hiện mục tiêu mình đưa ra sẽ cho một cảm giác nặng nề, cho rằng mình thua kém, không bằng người khác.. ảnh hưởng tâm lí. Nếu mục tiêu bạn đề ra đã làm được thì bạn đã nhẹ nhưng đi rất nhiều Hiện nay có nhiều học sinh mang tính chất chạy đứa theo điểm số mà cạnh tránh không lành mạnh. Hỏi đề lớp khác, chụp đề mẫu, lật tài liệu.. làm cho các bạn cạnh tranh làm mạnh cho rằng không công bằng, dễ nản chí và bỏ cuộc, không muốn thực hiện mục tiêu của mình. Đó là chút ý kiến của mình. Thân gửi đến bạn! Trang 2 của 3 trang 1 2 3 » câu hỏi học tập hỏi đáp thắc mắc tư vấn

cạnh tranh trong học tập